CIÊNCIAS - 9 ANO A - PROFa TANIA

ATIVIDADES DOMICILIARES – DISTANCIAMENTO SOCIAL COVID19 – 12/05/2020

CIÊNCIAS – 9º  ANO A  ENSINO FUNDAMENTAL

PROFA TÂNIA

 

Olá queridos alunos, estamos de volta com novas atividades, mas não se desesperem, vamos fazê-las com tranquilidade e muita atenção.

Espero de coração que vocês estejam bem, saudáveis, felizes e com muita disposição para aprender, mesmo que seja com aulas à distância.

Vamos ler a letra e ouvir uma linda música?

Acessem: Jota Quest - Dias Melhores

 https://youtu.be/9dsUVU7ERK4

Vivemos esperando
Dias melhores
Dias de paz
Dias a mais
Dias que não deixaremos para trás

Vivemos esperando                                              
O dia em que seremos melhores
Melhores no amor
Melhores na dor
Melhores em tudo                   

Vivemos esperando
O dia em que seremos
Para sempre
vivemos esperando
Dias Melhores pra sempre
Dias melhores pra sempre
Pra sempre

Vivemos esperando dias melhores
Dias de Paz
Dias a Mais   
Dias que não deixaremos para trás

Compositor: ROGERIO FLAUSINO 

Gostaram?

Não fique esperando nada, lute, busque, corra atrás dos seus sonhos, não deixe a vida passar sem que você reaja, viva!!!

Para iniciarmos nossas atividades, você deve assistir ao vídeo aula do CMSP postado na data de 11/05/2020.

Acesse ao link : https://www.youtube.com/watch?v=2LXO69Kb33g

Se você já assistiu, ótimo, se não, assista, copie e responda as atividades no seu caderno de classe.

Conteúdo abordado em 11/05/2020:  ÁTOMOS E MOLÉCULAS.

Vocês podem pesquisar mais sobre o tema acessando alguns sites, por exemplo:

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-atomo.htm

http://www.aulas-fisica-quimica.com/8q_10.html

https://www.estudokids.com.br/atomos-e-moleculas/

UNIDADE TEMÁTICA: Matéria e energia

HABILIDADE:

(EF09CI03) Identificar e descrever modelos referentes a estrutura da matéria,  de modo a conhecer a constituição do átomo e composição de moléculas simples e comparar estes modelos a outros propostos ao longo da história das descobertas científicas.

OBJETO DE CONHECIMENTO: Estrutura da matéria

OBJETIVOS DA AULA:

Conhecer a estrutura do átomo.

Identificar moléculas e tipos de átomos.

Queridos alunos, após assistir a aula faça as atividades do CA.

Para ajuda-lo a responder as atividades solicitadas no CA você deverá pesquisar em livros didáticos ou na internet.

As questões poderão ser respondidas no próprio CA se houver espaço, ou no caderno de classe.

PÁG 14 e 15 DO CA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 – ESTRUTURA DA MATÉRIA

ATIVIDADE 1: CONHECENDO O ÁTOMO

Você sabia que a primeira ideia sobre o átomo foi elaborada por Demócrito, um filósofo grego? Ele enunciou que a matéria era composta de “partículas indivisíveis”.

Com o advento da tecnologia e o avanço da ciência, foi descoberto que existem partículas ainda menores no interior dos átomos, e a ideia de Demócrito ficou ultrapassada.

Nesta Situação de Aprendizagem, iremos conhecer alguns modelos científicos que descrevem a estrutura do átomo e suas partículas.

Para iniciar esta atividade, reflita sobre as seguintes questões e compartilhe  com a turma suas conclusões.

Você já viu a representação de um átomo? Como ela era?

O que será que o cientista que elaborou um modelo para o átomo imaginou quando fez uma representação?

Você já tentou explicar como é o átomo?

Já pensou por que os modelos científicos são limitados?

ATIVIDADE 2: REPRESENTANDO OS MODELOS ATÔMICOS 2

FAÇA NO CADERNO DE CLASSE:

Nesta atividade você será como um cientista moderno e terá que interpretar os modelos atômicos clássicos e avaliar quais são os pontos fortes e quais são as limitações de cada modelo. Além disso, irá fazer uma representação que ilustre as ideias do autor de um dos modelos atômicos.

Os modelos atômicos que vamos estudar são os de Dalton, Thomson, Rutherford e Rutherford-Bohr.

1 . Faça uma pesquisa sobre o modelos atômicos de Dalton, Thomson, Rutherford e Rutherford-Bohr, destacando os seguintes aspectos:

Qual cientista propôs este modelo?

Em qual época?

Como este modelo explica o átomo?

No que este modelo se difere dos modelos anteriores?

3. A partir da pesquisa, responda, às seguintes questões:

• Qual é o modelo atômico que estamos avaliando?

• O que já conhecíamos sobre o objeto de estudo?

• Quais são as hipóteses do autor sobre o modelo atômico?

• Qual (ais) é (são) o(s) ponto(s) forte(s) do modelo? E quais são as suas limitações?

• Segundo o modelo, os resultados observacionais estão de acordo ou contra as hipóteses levantadas? Um novo teste precisaria ser feito?

4. Faça uma representação em seu caderno (um desenho, um modelo tridimensional, um modelo computacional etc.) dos modelos atômicos estudados.

O que são elétrons, prótons e nêutrons?

Qual é a ordem cronológica dos modelos atômicos apresentados?

Quais são as diferenças entre os modelos atômicos mais conhecidos?

QUESTÕES PARA VOCÊ RESPONDER NO SEU CADERNO DE CLASSE  SOBRE A AULA:

Que tipos de átomos foram citados no vídeo?

Faça  a representação esquemática (desenho)  desses átomos .

Descreva o que você aprendeu nessa aula.

Bom trabalho.

Bjssss pra todos!!!