E.E Prof.
Maria Cintra Nunes Rocha – 2020 Arte 2ª Série E.M. |
PROFESSOR(A):
Ivalda Aparecida Sampaio Gomes |
Nome do aluno:
nº |
Habilidade; analisar processos já
realizados nos bimestres anteriores para dar continuidade aos projetos
individuais ou colaborativos |
Objetivo: conhecer processos colaborativos- O
mostrar anunciado: a produção poética |
3ª
ATIVIDADE 4ª BIMESTRE
|
Atividade 2 – Movendo a
apreciação Assista os vídeos. MUNIZ, Vik. Site oficial –
Disponível em: http://www.vikmuniz.net. Acesso em: 3 dez. 2019. MASCARO, Cristiano. Site
oficial – Disponível em: http://cristianomascaro.com.br/. Acesso em: 3 dez. 2019. Documentário sobre Sebastião
Salgado é indicado ao Oscar. DW. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/document%C3%A1rio-sobre-sebasti%C3%A3o-salgado- %C3%A9-indicado-ao-oscar/a-18194573.
Acesso em: 3 dez. 2019. Rastros de processo
colaborativo. Por Trás da Cena, 2010. Disponível em: https://projetoportrasdacena.wordpress.com/2010/11/27/teaser-rastros-do-processo Paralelamente ao planejamento
da Mostra Cultural, é preciso pensar em sua divulgação. Inicie a atividade
apresentando informações sobre diferentes tipos de cartazes e como alguns
acabaram exercendo grande influência na história. Link:
https://historiadocartaz.weebly.com/origens.html. Acesso em: 8.ago.2020.
Link:
https://www.xerox.com/pt-br/solucao-impressao-digital/insights/cartazes-famosos.
Acesso em: 8.ago.2020. Link: http://www.arteeblog.com/2018/11/cartazes-de-henri-de-toulouse-lautrec.html. Após a análise dos cartazes,
registrem no caderno as suas respostas. 1. Qual é a função de um cartaz? 2. Há relação entre texto e
imagem na comunicação visual do cartaz? 3. É possível saber o que um
cartaz está divulgando quando se observam apenas as imagens? 4. De que forma então será divulgada a
produção poética na escola? Crie um cartaz, pode ser
colagens de imagens, recortes, desenhos com todos os informativos, seguindo
as seu plano de mostra cultural, atividade 2. Mande as fotos para que seja registrada a
sua atividade. |
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